ClassIn(在线教室软件)V4.2.7.5官方中文安装版历史版本ClassIn(在线教室软件)V2.3.0.164官方中文安装版ClassIn(在线教室软件)V2.3.1.148官方中文安装版ClassIn(在线教室软件)V2.3.1.415官方中文安装版ClassIn(在线教室软件)V3.0.6.20官方中文安装版ClassIn(在线教室软件)V3.0.6.232官方中文安装版

更新时间:2022-05-24 23:22:55      浏览量:58
  ClassIn是北京翼鸥教育科技有限公司推出的一款在线学习软件,支持单人、多人同时上课,还提供了多元化的教学工具,最大程度地还原线下面对面的互动式教学。ClassIn涵盖了海量中小学知识点,学生随时随地进行学习,提高学习效率。 功能介绍   1、多人同步音视频   支持最高16人同步面对面授课和学习,视频窗口支持拖动、任意比例放大及缩小,适合分组学习、答辩或演讲等教学场景。   2、互动电子白板   具备预编辑、多页滚动且无限。使用功能的互动式电子白板,。支持授权多人同时操作使用。   3、多元化教学工具   拥有十几种在线小工具,包括互动式;小黑板、答题器、抢答器、计时器、骰子等,同时支持自行开发新工具,方便教师掌握不同类型的课堂。   4、多种类教学课件   Classin支持多种互动式教学课件,包括带动画特效PPT、视频、音频、Word和PDF等,同时允许多个课件组合式教学,满足更多的教学场景。   5、竞争性课堂氛围   拥有举手、抢答、奖励、上下台和禁言等课堂控制功能,支持实时查看课堂学习统计数据,便于教师营造竞争性的课堂氛围。   6、IM + 学习报告   拥有即时通讯和学习报告系统,方便教师学生课余时间交流和教学质量跟踪,整体打造学习生态系统。 软件特色   1、学生使用   ClassIn电脑版为大家创设的课堂,更强调学生的主动参与,而不是被动听讲。在班级中,大家可以自由聊天,也可以向老师提出问题。在ClassIn教室中,对课件与黑板,学生均可与拥有与老师同等的操作权限。ClassIn的客户端界面,默认为聊天频道,在班级聊天中,学生可以与老师自由交流。   2、教师使用   通过ClassIn客户端,老师可以用电脑版教室进行教学,也可以用移动版教室进行教学方法的创新(如外景教学、亲子阅读等)。学会熟练使用ClassIn,老师们可以快速创建课程,并通过小黑板、抢答器、答题器等教学工具的使用,还原线下教学场景,极大地提升教学互动性,也可使课堂可容纳的学生数量大幅增加。如果您是教师,想体验ClassIn功能,可以在默认的IM聊天界面,创建15分钟的1对1临时教室,用于备课、试讲或答疑。 使用方法   一、【怎么录制视频】   录制课程:包括本地录课和云端录课,配置有云端录课的教室,支持直播/回放功能。   1、本地录课:教师或助教可本地录制教室授课视频(.flv格式),录制视频功能需电脑硬件支持,如下图。   2、云端录课:创建录课课节时,教师进入教室会弹出系统提示。教师有10分钟的课前准备时间,到时系统会自动开启云端录课;教师也可以点击立即录课按钮手动开始。   二、【怎么创建课程】   1、需要提前准备的内容:   a. 课程课件;b. 老师注册ClassIn账号;c. 学生注册ClassIn账号。   2、进入系统   3、创建课程   点击左侧“课程管理”按钮,进入界面,选择右上角的“创建课程”。(认证用户在ClassIn客户端也可以创建班级)   ①选定云盘课件(需提前上传)。   ②新增课程“班主任”角色功能,班主任有管理课程成员的权限(增加和删除),同时享有管理课节的权限,可对课节进行增加、删除、修改。   ③设置课程时间。   三、【怎么建立班级】   创建班级是机构用户权限,创建班级即创建课程。机构用户通过ClassIn首页或通讯录上方的“+”号进入创建班级页面,上传班级头像,填写班级名称完成班级创建。   班级成员包括班主任、教师、学生和旁听生4种。   班主任:班级管理员,有管理班级基本信息、班级成员和课节列表权限。   教师:班级课节的授课教师或助教。   学生:正式学生,拥有班级课节的学习权限。   旁听生:非正式学生,拥有班级课节的观看权限,无学习权限。   班主任可将自己的好友拉入班级,拉入班级的用户是学生身份,学生拥有班级(即课程)下所有课节的学习权限。班主任点击班级聊天页面右上角“双人头”,右侧滑出班级成员列表,点击班级成员列表右上方的“+”邀请新成员,选择好友点击确认按钮成功将好友拉入班级。单次选择邀请好友进入班级的人数限制为20人,班级学生容量默认为25人。 更新日志   本次升级为无弹窗的非强制性升级。   新版包含的范围主要是:   小黑板支持学生人数由30调整为35人;   修复若干bug和闪退问题,以提高软件的稳定性。

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